Die seltsamen Fördergelder

Die seltsamen Fördergelder: Land Niedersachsen fördert Verein für „Puppies” und Fetisch-Freunde mit 182.285 Euro
Jeder mag seine Fetische ausleben, wie er will. Aber bitte nicht auf Steuerzahlers Kosten.
Bild: Wikipedia

Liebe Leserinnen und Leser,

ohne die neuen, investigativen Medien wie NIUS und APOLLO-NEWS würde wohl so manche Steuergeldverschwendung im Dunkeln bleiben. Sind wir also froh, dass es diese Medien gibt, die den derzeit Regierenden natürlich ein „Dorn im Auge“ sind und die sie am liebsten verbieten würden.

Nur zur Sicherheit: Es ist mir wirklich völlig schnurz, welche Fetische manche Menschen ausleben möchten. Wenn sich jemand gerne als Hund fühlt und mit anderen menschlichen Hunden „kuscheln“ möchte, soll er/sie gerne tun. Ich sehe aber nicht ein, warum solche Vereine auch noch mit Steuergeld finanziert werden sollen. Das (nicht den Fetisch an sich) nenne ich pervers. Während oftmals für die Sanierung von Schultoiletten kein Geld da ist, werden hier Hunderttausende an irgendwelche seltsamen Figuren verschleudert. Und wieder einmal würden wir es niemals ohne die alternativen Medien erfahren.

Steuergeld für Menschen, die sich als „Welpen“ oder „Hunde“ bezeichnen und miteinander „bellen und spielen“:

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ZDF — Lügen und Propaganda

ZDF — Lügen und Propaganda: Angeblicher Gewaltaufruf von Musk: ZDF gibt Unterlassungserklärung ab und kürzt Anmoderation
Elon Musk
Bild: Wikipedia

Liebe Leserinnen und Leser,

lassen Sie sich noch immer täglich von ARD und ZDF anlügen? Glauben Sie diesen Lügenschleudern auch nur noch ein einziges Wort? Das ZDF hat die von Elon Musk geforderte Unterlassungserklärung abgegeben, wie der Sender am Dienstag bekannt gegeben hat. Der Sender behauptete in einer Sendung fälschlicherweise, Musk habe zur „Jagd auf Migranten“ aufgerufen.

Es ist einfach nur noch widerlich, wie die zwangsfinanzierten öffentlich/rechtlichen Anstalten plumpe Propaganda senden und alles, was nicht links ist, verdrehen, verleumden und schlechtreden. Schon wieder einmal hat man das ZDF nun dabei erwischt. Es ist ja beileibe nicht das erste Mal. Investigativen Journalismus gibt es dort schon lange nicht mehr. Nur noch üble, verlogene und extrem linke Propaganda im sogenannten „Kampf gegen Rechts“ wird ausgestrahlt.

Auch Focus-Online schreibt inzwischen ausführlich darüber.

In dem Schreiben, das der Anwalt Musks, Joachim Steinhöfel zuvor an den Sender richtete, heißt es unter anderem: „Die Behauptung, unser Mandant habe zu einer ‚Jagd auf Migranten‘ durch einen ‚rassistischen Mob‘ aufgerufen, ist offensichtlich unwahr.“ Darin ist zudem von einer „ehrenabschneidenden und verleumderischen Unterstellung“ sowie einem „drastischen Verstoß gegen journalistische Grundsätze“ die Rede. Die damit einhergehende Diffamierung des Unternehmers sei mit geltendem Recht nicht vereinbar (mehr dazu hier).

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Deutschlands Bildungs-Katastrophe

Deutschlands Bildungs-Katastrophe: Schüler „erreichen grundlegende Kompetenzziele nicht“: Verheerendes Zeugnis für deutsche Schulen
Den Schülern wird heute das nicht mehr beigebracht, was Deutschland einst so stark gemacht hat: Allgemeinwissen!

Liebe Leserinnen und Leser,

fast jeder vierte Neuntklässler verfehlt den Mathe-Mindeststandard, mehr als 40 Prozent der Achtklässler gelten bei digitalen Kompetenzen als leistungsschwach. Der neue Nationale Bildungsbericht zeichnet ein düsteres Bild des deutschen Bildungssystems.

Rechnen und Schreiben spielen eine untergeordnete Rolle

Ich habe bereits vor einiger Zeit in diesem Artikel auf diese Defizite hingewiesen. Aber ehrlich, wen wundert das eigentlich? In den Schulen wird mehr Gewicht auf frühkindliche Sexualerziehung, oder auf das Planen von einem Bordell oder auf linke Ideologie gelegt, als auf Rechnen, Schreiben und Lesen. Wer, wie derzeit der eventuelle neue Ministerpräsident von Sachsen-Anhalt, Ulrich Siegmund, nun gegensteuern und die Schulen zwingen will, sich wieder auf das Erlernen von Allgemeinwissen zu konzentrieren, der wird sofort als NAZI abgestempelt. Dabei sind diese Ideen der einzig richtige Weg, das Hauptaugenmerk des Bildungssystems wieder auf das Lernen zu richten.

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